outubro 2015

FASEM inicia V Semana Acadêmica

Com o tema “Desenvolvimento Regional: um potencial a ser explorado”, teve início nesta segunda-feira, dia 19, a V Semana Acadêmica da Faculdade Serra da Mesa (FASEM). Palestras, Minicursos, Oficinas, Café Filosófico e o Dia FASEM do BEM estão entre as atividades à disposição dos acadêmicos da Faculdade e para a comunidade. Os participantes inscritos terão

FASEM inicia V Semana Acadêmica Read More »

Docente participa de Fórum sobre Diretrizes Curriculares dos cursos de Farmácia

A professora Laís Nabuco, coordenadora do curso de farmácia da FASEM, participou no mês de setembro dos trabalhos do II  Fórum Estadual para discussões das  Diretrizes Curriculares Nacionais (DCN) dos cursos de Farmácia, realizado em Goiânia, capital. O evento, realizado nas dependências da Faculdade de Farmácia da Universidade Federal de Goiás (UFG), contou com a

Docente participa de Fórum sobre Diretrizes Curriculares dos cursos de Farmácia Read More »

FASEM divulga editais para o financiamento de atividades de pesquisa e extensão

A Faculdade Serra da Mesa (FASEM), através da Coordenação de Extensão, Pesquisa e Pós-Graduação (ceppg) publicou os editais nº 03/2015 e nº 04/2015, destinados ao financiamento de iniciação científica; e projetos e atividades de extensão, respectivamente. Podem apresentar propostas ao edital de Atividades e Projetos de Extensão os professores, alunos e técnico-administrativos com vínculo institucional.

FASEM divulga editais para o financiamento de atividades de pesquisa e extensão Read More »

Acadêmicos de Farmácia realizam visita técnica ao LACEN

No mês de setembro, alunos do 5º e 9º períodos do curso de Farmácia realizaram visita técnica ao Lacen, Goiânia.  Na oportunidade os acadêmicos foram acompanhados pelas professoras Luciane Gelatti, coordenadora dos cursos da área de saúde da FASEM, e Leonice Paraguai. Para Luciane Gelatti, “a atividade é importante proporcionar aos acadêmicos o Conhecimento das

Acadêmicos de Farmácia realizam visita técnica ao LACEN Read More »